إن تربية الطفل هي المرآة التي ينعكس عليها مستقبل الأمة. وفي مواجهة انحرافات الحداثة، فإن اختيار البيئة التي تنمو فيها نفس غضة لا يحدد توازنها الآني فحسب، بل يرسم كذلك متانة بنيتها الأخلاقية في المستقبل. ومن هذا المنظور ينبغي مساءلة نماذجنا التربوية المعاصرة، التي تتأرجح في كثير من الأحيان بين الانضباط السليم ومزالق التساهل الخطر.
ثمة بيئات يرتقي فيها العقل بفضل القواعد والاستقامة. والنشأة في كنف القضاء، تلك المؤسسة التي تقوم في جوهرها على العدل والنظام، يمكن أن تفتح أمام الفتاة أفقًا من الوضوح والانضباط. فسلطة أب متشبع بروح القانون تغرس حب الجهد، واحترام النظام، وتقديم العقل على اللهو. إنها مدرسة للحياة لا تكون فيها الدراسة أمرًا ثانويًا، بل محورًا أساسيًا في بناء الشخصية، بما يحمي الطفل من اضطرابات الخارج وتفاهات عالم يفقد بوصلته شيئًا فشيئًا.
إن النمو تحت رعاية قاضٍ حريص، بما يمثله من صرامة أخلاقية وحماية للقانون، يوفر بلا شك لطفل صغير إطارًا منظمًا يساعد على نموه الفكري والمدني. كما أن سلطة وليّ بهذه المواصفات تضمن بيئة أكثر استقرارًا وأبعد عن الاضطرابات والانزلاقات المحتملة.
وفي المقابل، ينبغي أن ننظر بوعي نقدي، ومن دون أي عداء، إلى مظاهر نوع من التساهل الذي أخذ يتسلل إلى مجتمعنا الموريتاني. فكثيرًا ما يدفعنا حب أبنائنا، حين يصبح مفرطًا أو أعمى، إلى تدليلهم على حساب انضباطهم الفكري.
وحين نسعى إلى تلبية أدق رغباتهم ونجعل نزواتهم في مقدمة الأولويات، فإننا نخاطر بإحلال المزاج محل الصرامة والانضباط.
وهذا الحضن المفرط في الحماية، وإن انطلق من نية طيبة، قد يجعل الأطفال أقل استعدادًا لمواجهة متطلبات عالم صارم. فتفضيل الراحة الآنية للطفل على المتابعة الجادة لتعليمه النظامي قد ينتهي إلى إضعاف فرصه في النجاح.
وليس المقصود هنا الإساءة إلى أحد، وإنما تقديم تشخيص ضروري لبعض عاداتنا. فالمقارنة بين صرامة نموذج تربوي منظم وبين اللين الذي قد يتحول أحيانًا إلى تساهل مفرط داخل بعض أسرنا ينبغي أن تدفعنا إلى مراجعة عميقة لأساليبنا.
وللتوضيح، بقيت في ذاكرتي حادثة أخرى تجسد هذه الفكرة على نحو لافت. كانت هناك فتاة شابة تعيش والدتها في ظروف صعبة بنواكشوط، فجاء والدها ذات يوم من فرنسا ليأخذها معه إلى الخارج. كانت الفتاة تبكي وتتوسل بصوت مرتفع قائلة:
«لا تتركوا هذا النصراني، هذا الكافر، يأخذني معه، أرجوكم، ساعدوني!»
وماذا حدث بعد ذلك؟
بعد سنوات قليلة، عادت وهي حاصلة على شهادة من مؤسسة تعليمية مرموقة، متعلمة وميسورة الحال، وقادرة على مساعدة والدتها وكل المحيطين بها.
وهكذا، تحول ما بدا في البداية فراقًا مؤلمًا إلى فرصة للتحرر والانطلاق.
فالوصول إلى التعليم، والانفتاح على العالم، بل وأحيانًا الابتعاد عن الوسط الأصلي، قد يشكل رافعة حقيقية للنجاح والارتقاء الاجتماعي.
وحتى يصبح أبناؤنا وبناتنا مواطني الغد الواعين، ينبغي ألا يتحول حبنا لهم إلى تفويض مطلق لنزواتهم، بل أن يكون ضمانة لصرامة فكرية وأخلاقية لا غنى عنها.
ومن ثم، تقع على عاتقنا جميعًا مسؤولية إعادة التفكير في علاقتنا بالطفولة، وبالسلطة التربوية، وبالآخر المختلف، حتى نتيح لأطفالنا مستقبلًا يتجاوز مجرد إشباع الرغبات الآنية، ويتجه نحو تحقيق كامل إمكاناتهم.
اعليّـه محمد
.jpeg)
.jpeg)